2020年專案計畫


2020年,是別具特別的一年,花蓮豐濱部落癱瘓勇士-45度角畫家: 金根鴻,在花蓮縣文化局與江躍辰局長支持下,首次於花蓮家鄉舉辦展覽,並分享這五年來成為藝術家的蛻變歷程。

彩繪奇蹟的課同時滿足青春年華對美麗的需求,也轉移了啃指甲的焦慮感。 教導孩子們認識能以更健康、有效的方式紓解不安、恐懼的。

#花蓮蟬光育幼院 #彩繪指甲


2020年開始,根鴻的待用課程計畫已邁向第三期專案,我們將邀請第三位專任講師繼續為期兩年的計畫,發展他以45度角的視野揮灑畫布的精彩人生。

#花蓮豐濱鄉 #口咬筆畫家 #進階繪畫課


在肢體的伸與展中,從外而內,不以說教的方式,但藉由體驗希望孩子們了解到:面對變動的世界與生活,「保有彈性」才能保護自己的心與身,並讓自己隨遇而安、游刃有餘。

#花蓮蟬光育幼院 #舞蹈療育


在教學上除了兩位老師精湛、專業的舞蹈技能,我們也想與孩子們分享 「追夢的勇氣」、「花蓮人 的奇蹟」。透過了解嘉瑩老師如何在花蓮習舞,勇闖臺灣藝術大學,再到紐約追夢,以及光慶老師身為原住民舞者,如何發展自己的潛力與特色,闖出一片天, 以身教代替言教,向孩子證明努力發掘自身天賦的震撼力量。

#花蓮蟬光育幼院 #舞蹈創作課程


以創意繪畫的啟發課程切入,這堂課將引導孩子們畫海之女神的故事,或是一切圍繞著海洋的主題,讓孩子逐步將目光放向自身。

#花蓮北濱國小 #創意繪畫課


2020年,我們要結合舞蹈療育與花藝療育,育與癒齊下,讓學員能在多種藝術中徜徉,釋放壓力,也透過創作更瞭解自己、更主動的滿足自我肯定的需要。

#臺北學習障礙支持團體 #舞蹈療育 #花藝療育


2020年,我們擴大繪本課程的藍圖,透過繪本課程搭配著花藝療育課程,讓瑞濱的孩子在多種藝術中徜徉。結合著藝術與心理學,讓孩子自由地表達、創作自己。

#新北瑞濱國小 #花藝療育 #繪本創作


在這系列繪本創作啟發課程中,我們想讓梧棲的孩子藉由角色設計、漫畫插畫技巧以及基礎繪本製作 方法等藝術創作的啟發,更仔細地端詳生命的故事,體會喜怒哀樂終將成為故事,而藝術創作能夠讓美麗留下,伴隨我們繼續往下段旅程邁進。

#臺中梧棲 #繪本創作